适用场景：公办高中大班授课（40-50人）
课程定位：AI协作式研学体验课 / 公益课
适用年级：高一及以上
设计迭代：基于2026年5月8日广州七中真实课堂成果
不是替代老师，而是让老师插上AI的翅膀。
| # | 假设 | 七中课堂验证结果 |
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| 1 | 高一学生不需先学AI操作，可以直接用AI创造 | ✅ 40分钟产出7个完整网站 |
| 2 | 给宏大框架比给具体指令更能激发学生 | ✅ 学生自发产出"称霸地球""制霸宇宙"等创意 |
| 3 | 建站工具是产出效率的关键杠杆 | ✅ MiniMax space 零门槛建站，学生5分钟上手 |
传统课堂：老师讲 → 学生听 → 课后练
这堂课： 老师设框架 → 学生跟AI共创 → 课堂直接出成果
老师在这40分钟里不是"教AI"，而是：
| 项目 | 说明 | 备注 |
|------|------|------|
| 飞书群 × 4个频道 | 建立班级飞书群，创建4个子频道 | 每个频道一个组 |
| AI智能体配置 | 每个频道接入1个AI智能体 | 推荐使用能联网搜索+长上下文模型 |
| 建站模板 × 4 | 在 MiniMax space（或同类工具）创建4个空白网站模板 | 不同配色风格 |
| 任务卡 × 4 | 打印4张任务卡（见第六部分模板） | A4纸单面打印 |
| 计时器 | 准备40分钟倒计时大屏 | 用于控制节奏 |
40-50人的班级分为 4个大组，每组10-12人：
组内角色分工（学生自选）：
┌─────────────────────────────────────┐
│ 👤 提问官（1-2人） │
│ 负责向AI智能体提问、追问 │
├─────────────────────────────────────┤
│ 👤 整理官（2-3人） │
│ 筛选AI回答，提炼要点 │
├─────────────────────────────────────┤
│ 👤 视觉官（1-2人） │
│ 负责网站排版、配色、配图 │
├─────────────────────────────────────┤
│ 👤 内容官（3-4人） │
│ 围绕课题组织内容框架 │
├─────────────────────────────────────┤
│ 👤 发言人（1人） │
│ 最后1分钟展示成果 │
└─────────────────────────────────────┘
大班适配说明：10-12人一组确保全员参与。角色由学生自选，不强求均衡，实践中学生会自然分工。
| 设备 | 数量 | 用途 |
|------|------|------|
| 可上网电脑/平板/手机 | 每组至少2-3台 | 访问AI智能体 + 建站工具 |
| 教室大屏/投影 | 1台 | 计时器 + 展示环节 |
| 白板/黑板 | 1块 | 板书关键时间节点 |
时间轴：
0'─────────5'─────────10'──────────────────35'─────────40'
│ │ │ │ │
开场破冰 分组发卡 自由共创 成果展示 金句收尾
(3min) (5min) (25min) (5min) (2min)
老师话术参考：
"同学们，今天这40分钟，我们不做题、不听课——我们用AI做点有意思的事。
>
40分钟很短，打一局游戏就没了。
40分钟也可以很长，长到能从课堂走到宇宙。
>
你们分成4个组，每组有一个AI智能体搭档。你们负责想，AI负责帮你们做出来。
40分钟后，每组要拿出一个可以打开看的网站。
>
开始。"
要点：
学生自主流程：
| 时间段 | 做什么 | 说明 |
|--------|--------|------|
| 0:08-0:13 | 组内讨论定方向 | 5分钟讨论，确定网站主题和内容框架 |
| 0:13-0:26 | 跟AI智能体对话 | 13分钟反复提问、追问、迭代内容 |
| 0:26-0:31 | 把内容做进网站 | 5分钟把AI产出的内容填入建站模板 |
| 0:31-0:33 | 最后修整 | 2分钟调整排版，准备展示 |
老师巡场引导话术（每30秒穿过一个组）：
| 场景 | 引导话术 |
|------|---------|
| 组内沉默 | "你们可以先问AI一个问题，看它怎么回答。" |
| AI第一版不满意 | "继续追问，让它换个角度重新说。" |
| 方向太散 | "选一个最亮眼的点，做深做透。" |
| 时间过半 | "还有12分钟，建议开始把内容搬进网站了。" |
| 快要完成 | "加一个让校长惊艳的数据或图表。" |
每组 1分钟 展示：
展示模板：
┌─────────────────────────────────────┐
│ ① 报网址："我们的网站是xxx" │
│ ② 秀亮点：翻到最得意的一页 │
│ ③ 一句话心得："我们学到了..." │
└─────────────────────────────────────┘
老师逐组30秒点评：只说一个亮点。
"今天你们用40分钟证明了四件事——
>
第一，AI不是答案机器，它是你的思考伙伴；
第二，最厉害的AI提示词，是你对这个世界的真诚好奇；
第三，你们每个人都比想象中更有创造力；
第四，AI时代最稀缺的能力，是做一个有温度的超级个体。
>
网站链接会留在群里，你们可以继续迭代。
下课。"
以下四个课题覆盖 10个以上学科，可直接用于课堂。
| 项目 | 内容 |
|------|------|
| 课题名称 | 七中AI时代发展蓝图 |
| 任务描述 | 假设你是七中的战略顾问，请用AI设计一份七中在AI时代的发展战略 |
| 涉及学科 | 政治、历史、地理、语文 |
| 产出方向 | 战略规划网站，含定位、路径、里程碑 |
| 可用AI提示词示例 | "假设你是战略顾问，为广州七中设计一份AI时代的三年发展计划，包含：学校定位、师资建设、课程改革、品牌传播四个维度。" |
| 七中真实产出参考 | 《七中称霸地球战略》《七中AI制霸宇宙精华集》 |
| 项目 | 内容 |
|------|------|
| 课题名称 | XX学科AI教学指南 |
| 任务描述 | 选择一门学科，用AI设计一份教师AI应用指南，包含备课、授课、作业场景 |
| 涉及学科 | 全部10个学科（语文/数学/英语/物理/化学/历史/政治/地理/生物/信息） |
| 产出方向 | 学科指南网站，含工具推荐+Prompt模板 |
| 可用AI提示词示例 | "请为高一生物学设计一份AI教学指南，包含：细胞生物学、遗传与进化、稳态与调节、生态系统四个模块，每个模块给出备课AI工具和课堂互动方案。" |
| 七中真实产出参考 | 《七中各科AI应用方案》《高一生物AI教学完全指南》 |
| 项目 | 内容 |
|------|------|
| 课题名称 | 用AI冲刺809分 |
| 任务描述 | 假设你的目标是年级前10名，请用AI分析差距、制定各科提分策略 |
| 涉及学科 | 数学、英语、语文、物理/化学等（全学科数据思维） |
| 产出方向 | 提分方案网站，含数据分析、分科策略、时间轴 |
| 可用AI提示词示例 | "假设我是高一学生，目前各科成绩在年级中游，目标是一年后进入年级前10。请帮我做：①各科差距分析 ②每科提分关键动作 ③每周时间分配方案 ④AI辅助学习工具推荐。" |
| 七中真实产出参考 | 《分数线提升至809分方案》 |
| 项目 | 内容 |
|------|------|
| 课题名称 | XX知识点交互学习工具 |
| 任务描述 | 选择一个你学过的知识点，用AI把它变成一个有趣的交互式学习网页 |
| 涉及学科 | 数学、物理、化学、英语等（适合做交互的学科） |
| 产出方向 | 交互式学习网站，含知识点讲解+练习题+AI出题 |
| 可用AI提示词示例 | "我高一正在学解三角形，请帮我设计一个交互式学习页面：①五种解三角形方法分步讲解 ②每种方法配一道例题 ③一组自测题并自动判断对错 ④一个AI随机出题功能。" |
| 七中真实产出参考 | 《解三角形V2炫酷版》（含霓虹动效+交互测验+AI出题模式） |
| 维度 | 小班（15-20人） | 大班（40-50人） |
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| 分组 | 4-5组，每组4人 | 4组，每组10-12人 |
| 角色分工 | 每人承担一个角色 | 更强调组内自发分工 |
| 老师巡场 | 可以逐个指导 | 每30秒一个组，一句话引导 |
| 展示环节 | 每组2-3分钟 | 每组严格1分钟 |
| 纪律管理 | 较容易 | 需靠节奏和倒计时拉动 |
| 风险 | 概率 | 应对措施 |
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| 学生不会用AI工具 | 低 | 任务卡上印好提示词模板，直接复制提问 |
| 网站登录受阻 | 中 | 提前请学校信息老师协助开通网络权限 |
| 组内有人无事可做 | 中 | 角色分工卡明确每个人的责任 |
| 成果过于简单 | 低 | 巡场时引导追问："能不能让它再深一层？" |
| 时间不够用 | 中 | 每个环节可弹性压缩2-3分钟 |
若遇到以下限制，可按对应方案简化：
情况一：全校只有一个教师账号可用
情况二：学生没有个人设备
情况三：教室无网络/网络差
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│ │
│ 🎯 课题：[组名] │
│ │
│ ───── 你的任务 ───── │
│ 在40分钟内，跟AI智能体合作，做出一个网站。 │
│ │
│ 📌 第一步：讨论确定方向（5分钟） │
│ 你们想做什么？先讨论3分钟，再问AI。 │
│ │
│ 📌 第二步：跟AI深度对话（13分钟） │
│ 打开飞书群，@AI智能体 开始提问。 │
│ 💡 提示：不满意就追问，至少追问3轮。 │
│ │
│ 📌 第三步：做出网站（5分钟） │
│ 把AI产出的内容，填入网站链接。 │
│ 建站链接：[每组独立的空白模板链接] │
│ │
│ 📌 第四步：准备展示（2分钟） │
│ 选好最得意的一页，发言人准备30秒介绍。 │
│ │
│ 建站链接：https://xxx.space.minimaxi.com/... │
│ │
└─────────────────────────────────────────────────┘
| 维度 | 说明 |
|------|------|
| ⭐ 内容完整度 | 网站是否有清晰的主题和完整内容 |
| ⭐ AI协作深度 | 是否看到多轮追问的痕迹（vs 一次生成） |
| ⭐ 创意亮点 | 是否有让人眼前一亮的创意 |
| ⭐ 视觉呈现 | 网站排版和配色是否用心 |
| ⭐ 团队协作 | 是否全员参与 |
| 改进方向 | 说明 |
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| 增设"最佳追问奖" | 鼓励学生多轮迭代，而不是接受AI第一版答案 |
| 引入组间互评 | 每组分一个"评委"到其他组打分，增加参与感 |
| 预留"人类-only"环节 | 2分钟完全不用AI做头脑风暴，对比协作前后的差异 |
| 课后延伸挑战 | "用AI做一个家族故事网站"——连接家庭教育 |
以下为广州七中40分钟研学课真实产出，可作为教学成果参考展示：
| # | 网站主题 | 链接 | 特色 |
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| 1 | 高一教师AI智能体使用指南 | minimaxi space | 学术风，11章节 |
| 2 | 七中称霸地球战略 | minimaxi space | 紫绿金渐变科技风 |
| 3 | 七中各科AI应用方案 | minimaxi space | 10学科全覆盖 |
| 4 | 分数线提升至809分方案 | minimaxi space | 金色主题，KPI体系 |
| 5 | 七中AI制霸宇宙精华集 | minimaxi space | 群讨论结晶 |
| 6 | 高一生物AI教学完全指南 | minimaxi space | 清新绿色，4大模块 |
| 7 | 解三角形V2炫酷版 | minimaxi space | 霓虹动效，交互测验 |
课程信息：
本方案基于2026年5月8日广州市第七中学高一AI智能体研学课真实教学成果迭代设计。